Proposta de aula para o 5º ano do Ensino Fundamental - Disciplina de Geografia
Brasil escola - Espaços Geográficos
Atividade: Viajando através das fotografias - Ge
Objetivo: Os alunos deverão reconhecer os espaços (campo, rural, cidade, praia, natureza, praça, parque, etc.) e os elementos e características de cada um.
- O Professor primeiramente explicar o conceito de espaço geográfico e quais elementos os identificam
-As crianças deverão observar e descrever os lugares apresentados através das fotografias uns dos outros que serão compartilhados numa aula através da ferramenta Meet.
- Cada aluno deve compartilhar fotos dos lugares que já esteve e descrever o que aquele lugar significa, o que ele mais gosta daquele lugar.
- Se o aluno não tiver foto, ele pode pesquisar os lugares que ele tem vontade de conhecer.
- O professor deve mediar a apresentação das fotografias, estimulando que eles reconheçam e identifiquem os espaços geográficos.
- Ao final da aula os alunos deverão saber os diferentes tipos de espaços geográficos e o que os identificam.
Brasil Escola - Espaços Geográficos
sábado, 1 de maio de 2021
Novos tempos. Muitas reinvenções
O caminho em direção a uma formação
no modelo EAD já tem seus próprios desafios, poderíamos citar vários, como por
exemplo: a autonomia nos planos de estudos, a disciplina nas leituras diárias e
semanais, a adaptação com a plataforma da Universidade, criar uma rotina de
estudos conciliados com o trabalho, família e os afazeres domésticos, dentre
muitos outros. Pensando particularmente na minha experiência nesse caminho de
formação, onde eu ingressei em uma Universidade depois de vinte anos fora da
escola e sem nenhuma experiência na área educacional, fomos logo ao início pegos
de surpresas com uma pandemia que virou nossas vidas de perna a cabeça. Nossa
rotina foi alterada, nos distanciamos fisicamente e nos aproximamos
virtualmente. Nós que já iniciamos nossos estudos no modelo EAD, tivemos menos
impactos na adaptação, porém, quantos outros que foram pegos de surpresa e tendo
que se moldar a essa nova realidade?
Mas como o ser humano é um ser
adaptável, criativo e inteligente, mesmo no susto desenvolver metodologias e
novas soluções para esse novo desafio que foi o distanciamento social provocado
pela pandemia do Covid19. As distâncias foram encurtadas pelo uso das
tecnologias e ferramentas digitais, que se transformaram nas principais ferramentas
de trabalho e de estudo. Para isso muitos precisaram se apropriar de conhecimentos
que antes não eram considerados essenciais para uma rotina de trabalho ou de
aprendizagem.
Pensando
no curso de formação que estou inserida, que é o da Pedagogia, considerando todos
os desafios que os professores atuantes enfrentaram e que eu como professora em
formação posso enfrentar, foi preciso se apropriar da tecnologia como uma
ferramenta de trabalho essencial nesse tempo. O quadro negro foi substituído pelo
computador. O professor saiu da frente da sala e apareceu na tela do celular.
Os professores tiveram que reinventar as suas práticas pedagógicas e utilizar os
recursos disponíveis na internet para dar continuidade na educação dos alunos. Apropriou-se
das redes sociais como plataformas de estudos, compartilhamento de materiais e
recebimento de suportes. Para isso foi necessário ter um novo olhar da cultura
digital. Olhar para o Facebook como uma plataforma de estudos ou mesmo pensar
no whatsapp como ferramenta suporte era algo que não tínhamos em mente. Muitas
ferramentas da internet receberam novos destinos, ou melhor, novos significados,
destinados a públicos diferentes dos primeiros alvos.
Minha Experiência
Dentro da formação que temos recebido
no curso de Pedagogia da UNIRIO do consorcio CECIERJ, temos sido preparados
para essa nova realidade, com capacidade de se utilizar das tecnologias como
ferramentas de estudo e trabalho.
Foram apresentados, para nós
professores em formação, novos olhares para as mídias sociais. Muitos recursos disponibilizados na internet,
de forma gratuita, nos foram estimulados o seu uso com destinação educacional.
Alguns dos recursos apresentados eu
já conhecia e utilizava, apesar de não ser com o direcionamento educacional.
Outras ferramentas que foram apresentadas eu não tinha conhecimento ou experiência
de uso, como por exemplo, o Meet e o Zoon, que são plataformas de reunião
virtual que tem sido utilizada para as aulas virtuais, mas conhecia o Skype e já
tinha utilizado para chamadas de vídeo.
Posso afirmar que com o que temos
aprendido na disciplina de Informática na educação, estamos sendo preparados
para sermos profissionais da educação capazes de se adaptar as mais diversas
realidades com condições de exploramos as tecnologias e as mídias digitais em
favor de uma educação mais abrangente e rica de recursos que favoreçam o desenvolvimento
e a construção dos conhecimentos de nossos futuros alunos.
Sei que há ainda muito para
aprender, conquistar e se apropriar, pois a nossa trajetória é bem grande, o
que nos possibilita crescer ainda mais.
Segue abaixo algumas sugestões de vídeos que abordam sobre a Informática e a Educação:
